Hittills har Almamodellen blivit både barnböcker, teater och föreläsningar. Nu är det dags att inta dataspelsvärlden. – Jag tror att spelet kommer att tillföra jättemycket. Tjejerna i den här målgruppen gillar att spela spel, säger Kristina Collén. Under de senaste åren har Kristina Collén, socionom vid Örebro universitet, utvecklat Almamodellen, som handlar om att synliggöra och lyfta flickor med autism och/eller adhd. Efter tiden i innovationsmiljön Social Impact Lab har modellen vuxit och innefattar i dag flera barnböcker, en teaterföreställning, föreläsningar och olika typer av kollegial samverkan.

Syftet med föreliggande projekt är att öka möjligheten till samspel för flickor med NPF, från 6 år, och deras vårdnadshavare och/eller mor-och farföräldrar, genom ett dataspel designat inom området Serious Games. Serious Games kombinerar speldynamik och engagerande upplevelser för att uppnå mål inom exempelvis hälsa. Målet är att skapa en gemensam plattform för samspel, interaktion och gemensam kommunikation i syfte att öka förståelsen för flickornas möjligheter och svårigheter i vardagen. Målet är också att utveckla ett stöd som är designat specifikt utifrån flickornas behov samt möjliggöra för dem att hitta strategier för att bättre hantera svåra situationer i exempelvis förskola och skola och andra sociala sammanhang. Projektledare: Kristina Collén, universitetsadjunkt i socialt arbete vid Örebro universitet Huvudansvarig forskare: Thomas Strandberg, professor i socialt arbete vid Örebro universitet

Hon är tio år och heter Alma, där ett a står för ADHD och ett för autism. Hon är dessutom detektiv, och huvudperson i nyutkomna boken ”Alma och papegojmysteriet”. Med hjälp av Alma ska forskaren och författaren Kristina Collén slå ett slag för bättre skolmiljö för flickor med diagnoser. Hon är tio år och heter Alma, där ett a står för ADHD och ett för autism. Hon är dessutom detektiv, och huvudperson i nyutkomna boken ”Alma och papegojmysteriet”. Med hjälp av Alma ska forskaren och författaren Kristina Collén slå ett slag för bättre skolmiljö för flickor med diagnoser.

Forskaruppdrag matchar externa organisationers behov och utmaningar med forskare som har intresse och kunskap inom det specifika området. Tillsammans utformar vi upplägget av uppdraget, som finansieras av uppdragsgivaren. Forskaruppdrag är ett av flera sätt där forskning från universitetet kommer till nytta både för uppdragsgivaren och samhället.